도성훈 교육감, 인하대 예비교사 126명과 소통...AI 시대 교사 역할 강조

27일 인하대서 특별강연...인간·자연·AI 공존과 미래교육 가치 공유

'읽걷쓰AI로 학생성공시대 완성' 비전 소개...비판적 사고·공감·협력 강조

도성훈 인천광역시교육감이 지난 27일 인하대학교 60주년기념관에서 열린 ‘2026 인천광역시교육감과 인하대 예비교사의 만남’에서 ‘인간·자연·AI의 공존과 미래 교사의 역할’을 주제로 특별 강연을 진행했다. [사진=인천시교육청]

도성훈 인천광역시교육감이 인하대학교 예비교사 126명을 대상으로 인공지능(AI) 시대 교육의 변화와 미래 교사의 역할에 관한 특별강연을 진행하고, 학생의 비판적 사고와 인간적 관계를 중시하는 교육 방향을 제시하는 한편 교사의 행정부담 완화와 교육활동 보호를 위한 지원 강화 방침을 밝혔다.

28일 시교육청에 따르면 도 교육감은 지난 27일 인하대학교 60주년기념관에서 열린 '2026 인천광역시교육감과 인하대 예비교사의 만남'에 참석해 '인간·자연·AI의 공존과 미래 교사의 역할'을 주제로 강연하고, 인하대 사범대학 2~4학년 학생 126명 및 교수들과 교육 현안에 대한 의견을 나눴다.

이번 행사는 교직 진출을 준비하는 학생들에게 인천교육의 철학과 주요 정책 방향을 소개하고, 학교 현장에서 요구되는 교사의 역할과 교육환경 변화에 대한 생각을 공유하기 위해 마련됐다. 도 교육감은 예비교사들이 미래교육의 방향을 이해하고 교육 현장에서 필요한 역량을 준비할 수 있도록 강연과 질의응답을 진행했다.

도 교육감은 특별강연에서 AI가 질문에 빠르게 답하고 다양한 과제를 수행하는 환경이 확대되면서 학생들이 스스로 생각하고 판단하는 능력을 유지하는 일이 중요해지고 있다고 강조했다. 특히 사고 과정을 AI에 지나치게 의존하는 '사고의 외주화'와 인간적 관계의 약화를 미래교육이 해결해야 할 주요 과제로 제시했다.

이어 인천교육의 비전인 '읽걷쓰AI로 학생성공시대 완성'을 소개하면서, AI 기술을 활용하더라도 학생이 스스로 질문을 만들고 정보를 비판적으로 판단하며 자신의 생각을 형성하는 과정이 교육의 중심에 있어야 한다고 설명했다. 미래 교사는 학생들이 기술을 수동적으로 받아들이는 데 그치지 않고 주체적으로 활용할 수 있도록 지원해야 한다는 점도 강조했다.

인간과 자연, AI가 공존하는 교육의 방향에 대해서는 상호 존중과 공감, 협력에 기반한 인간관계와 생태환경에 대한 책임, AI 기술의 주체적이고 책임 있는 활용을 주요 가치로 제시했다. 도 교육감은 이러한 가치가 교실 수업에 머물지 않고 학생들의 일상과 삶에서 실천될 수 있도록 돕는 것이 미래 교사에게 요구되는 역할이라고 설명했다.

강연 이후 진행된 질의응답에서는 예비교사들이 교직을 준비하면서 느끼는 고민과 교육 현장에 대한 기대를 공유했으며 도 교육감은 학생들의 의견을 듣고 교사로 성장하는 과정에서 교육에 대한 열정과 소명을 이어갈 수 있도록 격려했다. 이 자리에서는 교사들이 학생의 성장과 배움에 집중할 수 있는 학교 환경을 조성하는 문제도 함께 다뤄졌다.

도 교육감은 예비교사들이 실제 학교 현장에 진출한 이후 불필요한 행정업무로 교육활동에 어려움을 겪지 않도록 지원하고, 정당한 교육활동을 보호하는 정책을 강화하겠다는 입장을 밝혔다. 특히 교직 경험이 상대적으로 부족한 저경력 교사에 대한 지원을 확대해 안정적으로 학교생활에 적응하고 수업에 전념할 수 있도록 돕겠다고 설명했다.

특별강연과 질의응답에 이어 인하대학교 사범대학 교수들과의 간담회도 진행됐으며 참석자들은 초·중등학교의 실제 교육활동과 대학의 교원양성 과정이 긴밀하게 연결될 필요가 있다는 데 의견을 모았다. 학교 현장에서 나타나는 교육환경의 변화와 교사에게 요구되는 역량이 예비교사 교육과정에도 반영될 수 있도록 교육청과 대학 간 지속적인 협력방안을 논의했다.

도성훈 시교육감은 "예비교사 여러분은 인천교육의 미래를 함께 만들어 갈 소중한 교육 동반자"라며 "오늘의 만남이 예비 교사와 교육청, 대학과 학교 현장을 잇는 의미 있는 출발점이 되기를 기대한다"고 말했다.

한편 인천시교육청은 인하대학교와의 교류를 통해 미래 교원양성과 학교 현장 간 연계 필요성을 공유했으며 앞으로도 예비교사들이 변화하는 교육환경에 대응할 수 있도록 대학과의 소통을 이어가고 교사의 행정부담 완화와 교육활동 보호 및 저경력 교사 지원을 강화할 방침이다.

[사진=인천시교육청]